尚义好玩的地方（背大量古诗文有什么用？）

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于尚义好玩的地方的问题，于是小编就整理了4个相关介绍尚义好玩的地方的解答，让我们一起看看吧。

背大量古诗文有什么用？

看到问题，我马上想到网上也有家长提出类似问题：我家孩子能学武亦姝，去背默大量古诗文吗？

那么，中小学生该背诵默写多少古诗文？武亦姝，能学她吗？

尚义好玩的地方（背大量古诗文有什么用？）

我认为，学生背一点古诗文，是有用的！但要求甚至强迫学生背大量古诗文，这就“亚历山大”、大可不必！

因为那样的话，太折磨人，甚至是惩罚人了。理由就一句话一一“一代有一代之文学。”(王国维)

之一，幼儿期小孩，家长和幼儿园老师给幼儿领诵十几二十首古诗就行了。

幼儿牙牙学语，如果伴以“床前明月光”、“鹅鹅鹅，曲项向天歌”等朗朗上口的诗句，可以训练他们的语言连贯性；无须他们有多少理解，只求为今后上学留个童年记忆。

第二，小学一二三年级，要求初小学生把课文中的古诗文会背朗会默写；课外阅读适可而止。

现在提倡“减负”，要让初小学生回家无作业。这个大方向是对的。整本语文书才有几篇古诗文，一个学期下来，还不会背朗不会写不出吗？何苦再去折磨摧残祖国的花朵呢。高效课堂一一就是要向40分钟要速度要效率！

尚义好玩的地方（背大量古诗文有什么用？）

小学四五六年级，要求中高年级学生不仅对课文中的古诗文会背朗会默写，还要粗粗的理解；课外阅读可以增加十几篇。

对中高年级学生，可以布置少量家庭作业了一一以当晚九点半前能完成的作业量和难度系数为标准。要学生理解古诗文，以“关键词”记得住、能写三四句叙述性话语即可。

如：这是一首送别诗(或边塞诗、怀古之作、田园山水诗等等)。诗中，抒发什么，表现什么，诗人怎么样写？切忌复杂化、学术化。

初一二三年级，要求初中生不仅对课文中的古诗文会背朗会默写，还要有比较完整的理解，能写出一两百字的解读话语；课外阅读可增加到二十篇左右。

初中生，有的开始在学校内宿了，有早操早读晚自修，有班主任巡查，有科任老师下班答疑。因此，加量增效提高，就成了基本要求。要求初中生对古诗文的理解，可以较有体系了。

如，开头为什么要介绍作者？这是知人论世，是理解诗文内容的前提。标题哪个字词是诗眼，揭示了什么？全诗有多少个意象，构成什么样的意境？全诗(文)抒发了什么，表现了什么，如何写的？

尚义好玩的地方（背大量古诗文有什么用？）

高中一二三年级，要求高中生不仅对课文中的古诗文会背朗会默写，还要有完整深刻的理解，能写出三四百字的解读话语；课外阅读可增加到四十篇左右。

高中生，开始为高考或就业或参军作准备了，在学校内宿的人增多，住校外的走读生也回校晚修。班主任和科任老师都抓得特别严，学生都有“亚历山大”的感觉。

语文是占分最多的学科，高考语文试卷中，有对古诗文的填卡题、默写题、阅读与理解题，最要命的是有时作文话题，也是从一个古诗文典故、一句古诗文名句变化而来的。我认为，要求高中生对古诗文的理解，要因材施教。

对语文素养一般的学生，要求他们紧紧抓住关键词，写出关键的解读句子一一因为高考语文的评分标准，一般标明会瞄准到你写出了多少所谓的关键词、关键句。

如，《天净沙.秋思》一一这是一首羁旅行役之作、悲秋之作；作者马致远一一元曲四大家之一；是一首小令一一单一支曲子；意象并列，鼎足对；“断肠人在天涯”与前面的意象构成了悲秋的意境，又抒发了诗人羁旅行役之苦的心情；等等，答案不能掉了这些关键词。

而对于语文素养好的学生，要求他们还能比较拓展，深度解读，答案要写多一点文字，拿高分。

再以《天净沙.秋思》为例，要求比较拓展到古诗也有乐秋之作一一如王维的《山居秋暝》；这首小令之一句是写眼前之悲景，第二句是写回忆家中的乐景，以乐衬悲，倍增其悲。艺术上，有点像现在电影镜头的蒙太奇，有快闪，有空白，有特写；等等。

结语

大家算一下，从幼儿园到小学、中学，我们的孩子要背朗、默写、理解、写下答案的古诗文，已超过一百多篇了。其中的《离骚》《出师表》《陈情表》，那都是很长很拗口的啊，我们再给孩子加码，得不偿失。

武亦姝的成功，那是个例一一代价是武父每天下午4:30之后 *** 关机，杜绝一切干拢。您，做得到吗？

至于“古为今用，推陈出新”，那是大学中文系学生、个别古诗文爱好者干的活一一其中，无可奈何被调剂读汉语言文学专业，或者附庸风雅自称文人者，大有人在。

一般人，脑海里有一百多篇古诗文的深度记忆，可以了。

古代的很多诗都写的很好，都很美，所谓书读百遍其义自见，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，这些都很好的说明了背古诗词的好处.我小的时候就背了许多古诗词，当时只是由于爱好，现在看来确实对提高文学素养有很大的帮助.古诗词背的好不一定就能成为大文豪，但是大文豪的古诗词基础一定是很棒的.很多方面值得我我们学习，读诗歌的好处“诗中有画”、“画中有诗”、“诗中有情”、“诗中有理”，既闪耀着美的光彩，又给人以深刻的启迪；既有“亦画、亦情、亦理”的特点，又能使人们的思想情操上受到美的陶冶和升华。所以说我们要尽可能多背古诗，很多古诗是在是太好了，太美了！！！！！

俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，虽然古诗文在我们现实生活中可能没什么多大用处，但它对我们的影响是潜移默化的。

一、古诗词陶冶情操。在朗读古诗词的同时我们也能感受作者当时心情和意境，领略情怀。

二、背诵古诗词能提高记忆力。我们在背诵古诗词的同时也锻炼了我们的记忆能力，这对于我们记忆其他重要的事情也是很有帮助的。

三、古诗词是中华民族伟大的文化遗产。作为一个中国人，我觉得我们有义务保护好我们民族特有的文化遗产，它不仅是当时社会背景的缩影，也是中华民族的特有象征之一。

背诵古诗词不仅对我们个人有益处，也是我们民族凝聚力的表现，是有百利而无一害的！

背诵古诗古文大有裨益，甚至可以说影响了我的一生。发蒙识字，始于背诵三字经，易诵易记，识了字明了意，逐渐通了事理。增广贤文，唐诗宋词，以及经典古文的背诵，贯穿整个求学阶段，对于奠定和形成世界观人生观价值观，发挥了极为重要的作用。

古语云:腹有诗书气自华。因为大量古诗文的背诵理解，不仅启迪了智慧，更绘就自我人生的色彩。回想起来，正是因为古诗文的滋养，自己读书作文总能有所心得，写文章作论文似乎没有为难过，还渐成优点优势，在工作中发挥了不小作用，赢得领导器重和同事认同。

古诗文蕴含人生道理和智慧，堪称人生导师。劝人致学向善，教人明理尚义，喻人得失之道，满满的都是人间正道。

时至今日，很多古诗文还能随口吟出，一些经典句还能信手拈来，常常让人自得其乐。

近年来，古诗文再度活泛起来，古诗词大会也为大众津津乐道，这恰恰说明背诵古诗文对于人生具有重要作用和重大意义。

古诗文是我国古典文化的精华，它语言精炼，词采华丽，押韵和仄，它不仅歌颂了祖国的大好河山，而且让我们了解历史，教育我们如何做人。老师让我们背诵大量古典诗词，不仅锻炼了我们的记忆力，而且提高了鉴赏古典文化的水平，为继承和发扬古代文化打下良好的基础，从中提高思想认识，更加热爱伟大的祖国和伟大的人民，为中华民族复兴做出绵薄之力。至于本人，通过背诵古典诗词，逐渐对学习或欣赏古诗文产生兴趣。

张家口大青山景区好玩吗？

张家口大青山景区位于尚义县和内蒙古兴和县的交界处。因从远处眺望一片青色，而得名“大青山”。它面积约有50平方公里，山势蜿蜒飞绝；山阴处有条鸳鸯河，是由东向西流趟，最后归入洋河。它于2017年12月5日，通过评审获得了“森林公园”的称号。是夏季消夏避暑的好去处，原生态森林公园、亚洲之一长玻璃栈道、高空秋千、带庭院的山顶酒店，开车全程都是森林，草原，山脉，梯田秀美的自然风光简直是世外桃源。